成语“娱人节”
作者：黄雯骊 2013-03-03 09:00:01（字数：1300字） 推荐作品
“叮零零……”上课了，有的同学如离弦的箭一般飞“射”向教室。同学们为什么如此急冲冲的呢？原来是因为这节课老师要在班上开展一个有关成语的活动。
这个活动总共分为四个环节，第一个环节——成语大PK，规定是在两分钟之内写描写人物神态的成语，看谁写得最多，谁就是成语大王。我们从书包中掏出方格纸，拿起笔，随着老师一声令下，比赛就开始了。我飞快地转动着脑筋，在纸上写下了第一个词语——冥思苦想，第二个词语眉开眼笑，第三个词语兴高采烈……这时只听见同学们刷刷刷的写字声。十秒、三十秒、六十秒，时间一点一滴地流逝着，两秒钟很快就过去了。老师说：“停，时间到!”全班同学都放下了笔，教室里静悄悄的。老师问大家: “谁觉得自己写得多，写了几个？”没有人回答，大概大家都觉得自己写得不够多吧！“我写了11个。”蔡雨欣的回答打破了沉寂。“我写了12个。”吴璧君站起来说。“我写了10个。”“8个。”最后我们班评出了三位成语大王——吴璧君、蔡雨欣、张良炎。
第二个环节是成语接龙，规则想必大家都知道了吧！（可以用协音字）。兰弘翠开头：“叶公好龙”“龙飞凤舞”张皓琦脱口而出，“五颜六色”“色彩斑斓”“朗朗上口”“口口声声” ……可当接到“面面俱到”时，大家都不知道该怎么接下去了，大家都在绞尽脑汁地想，一个个急得抓耳挠腮，满脸通红。由于时间拖得太长，老师宣布成语接龙这个环节结束。
最精彩的环节是群魔乱舞。老师说一个成语，让同学们来表演。我们都从座位上站了起来，老师说的第一个成语是“捶胸顿足”。只见同学们一个个捶打着胸膛，脚不停地踩踏着地板；第二个成语是“翩翩起舞”。同学们的双手在空中上下不停地挥舞着，双脚跳着杂乱不堪的舞步，样子滑稽无比；第三个词是“哈哈大笑”，同学们双手插腰，头向着天花板，不断从嘴里发出“哈哈哈、哈哈哈……”的笑声。
心心相印是最后一个环节，让其中一个同学上台表演，台下的同学猜他表演的是什么成语。首先由张鸣涛上台表演，他的助手蔡雨欣给他看过卡片上的成语后，他就开始表演了。他咧开嘴巴，两排牙齿来回摩擦着，发出“嗞嗞”的声音。大家都若有所思，托着腮帮子在想，有人灵机一动，猜出了这个成语是“龇牙咧嘴”。他从讲台上蹦到了讲台，又从讲台下蹦到了讲台上，“一蹦三尺”……又轮到张皓琦表演了，她呼呼地吸着鼻子，一副想哭地样子，“泣不成声”她把手放到耳畔，头扭到一边，做出一副洗耳恭听的样子。可我们就是猜不准，经过她的助手薛雨暄提示后，我们才恍然大悟，原来这个成语是“侧耳倾听”……同学们嘻嘻哈哈地笑成一团，教室里成了欢乐的海洋。
活动结束了，老师拍下了我们搞成语活动时的场面，把这些照片放映在电脑上了。里面有张鸣涛、张皓琦的精彩表演，他们一会儿哭、一会儿笑、一会儿若有所思、一会儿急躁不安。有同学们手舞足蹈的表情动作，也有同学们成语接龙时的积极发言和同学们写成语时的专注认真、埋头苦想的精彩镜头。看着同学们这些千姿百态的样子，全班又是一阵哄堂大笑。
这堂成语活动课让我开心极了，同时也让我收获不少。
实验小学五年五班 黄雯骊
点评：作文活动课上得快乐、激动、兴奋……小作者描写得具体生动。
指导老师：黄惠芳
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