教的成语_带教字的成语_教的成语有哪些
好词好句 组词 发布时间:2018-11-23 10:51:39
教的解释:
教指导,训诲教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。使,令风能教船走。指宗教教士。教主。教皇。教堂 详情教怎么写好看:
教书法怎么写
教开头的成语:
- 教学相长
- 教一识百
- 教育方针
- 教亦多术
- 教导有方
- 教猱升木
- 教妇初来,教儿婴孩
- 教条主义
- 教无常师
- 教会学校
教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。
形容具有特殊的才能智慧。
关于教育方面的政策我们的教育方针应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者
教教诲术方法。教诲人有多种方法。
教育引导很有办法。
猱猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
指对一个人施加教育应该及时及早。
不对具体事物进行调查研究,只是生搬硬套现成原则概念来处理问题的思想作风。
受教育不必有固定的老师。
天主教或基督教新教教会所设立和控制的学校。最早出现于中世纪的欧洲。中世纪的大学大都是教会办的。现在某些国家中大量的初等中
教结尾的成语:
- 不吝赐教
- 因材施教
- 不吝指教
- 移樽就教
- 身教重于言教
- 孺子可教
- 不教之教
- 弭耳受教
- 言传身教
- 移风崇教
- 纲常名教
- 神道设教
- 奉令承教
- 明刑弼教
- 桃李之教
- 移罇就教
- 易子而教
- 遗风余教
- 九流三教
- 少条失教
- 耒耨之教
- 三迁之教
- 十言之教
- 变俗易教
- 奉命承教
- 遗风馀教
- 原始宗教
- 以法为教
吝吝惜赐赏予教教导,教诲。不吝惜自己的意见,希望给予指导。请人指教的客气话。
因根据材资质施施加教教育。指针对学习的人的志趣能力等具体情况进行不同的教育。
不要舍不得指点教导。
樽古代盛酒器就凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮,以便请教。比喻主动去向人请教。
以身作则比口头上的教育更为重要。
指年轻人可培养。
不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
弭耳温驯的样子。形容非常听话。
言传用言语讲解传授身教以行动示范。既用言语来教导,又用行动来示范。指行动起模范作用。
移转风气,崇尚教化。
纲常三纲五常名教以正名分为中主心的封建礼教。旧时为维护和加强封建制度而对人们思想行为而设置的一整套规范。
神道本指天教,即神明之理,后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。
奉遵从承接受。遵从命令,接受指教。指完全按照别人的命令意图去办事。
弼辅助。用刑法晓喻人民,使人们都知法畏法而守法,以达到教化所不能收到的效果。
指老师的教诲。
见移樽就教。
易交换。交换孩子进行教育。
前代遗留下来的风尚教化。
泛指宗教学术中各种流派。也指社会上各行各业的人。
指没规矩,无教养。
耒耨农具。农事耕作方法的传授。指教民务农。
比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
传说为伏羲所作的十个字的教言。汉郑玄六艺论虙羲作十言之教,曰乾坤震巽坎离艮兑消息。罗惇曧文学源流稽诸经传,十言之教,肇始
改变原有的习俗和教化。
奉敬受承教接受教诲。指奉行命令,接受教诲。
前代遗留下来的风尚教化。
指原始时代的朴素宗教。存在于尚不具有成文历史的原始社会中。郭沫若中国史稿第一编第一章第二节原始宗教是现实生活在人们意识中
以用教教育。引用法律条文充当教育的内容。
教居中的成语:
- 学然后知不足,教然后
- 谆谆教诲
- 反面教材
- 杀彘教子
- 身教重于言教
- 扑作教刑
- 屡教不改
- 宰鸡教猴
- 有教无类
- 束教管闻
- 不教之教
- 三教一体
- 三教九流
- 十年生聚,十年教训
- 宁教我负天下人,休教天下人负我
- 谆谆教导
- 有以教我
- 学然后知不足,教然后知困
- 明耻教战
- 学然后知不足,教然后之困
- 生聚教训
- 画荻教子
- 不教而诛
- 反面教员
- 言教身传
- 累教不改
- 废教弃制
- 客座教授
- 三教布衣
- 不可教训
- 教妇初来,教儿婴孩
- 宁教我负人,莫教人负我
- 不教而杀
- 开山教主
- 杂教九流
- 明教不变
- 职业教育
- 经验教训
- 工读教育
- 大教学论
- 普通教育
- 革出教门
- 不屑教诲
- 社会教育
- 名教罪人
- 家庭教师
- 公教人员
- 伤教败俗
- 生聚教养
- 中等教育
释义学习之后,才知道自己的缺点教学以后,才知道自己的知识贫乏。
谆谆恳切耐心的样子。恳切耐心地启发开导。
消极的供教学用的资料。借指坏的典型
彘猪。父母说话算数,教子诚实无欺。
以身作则比口头上的教育更为重要。
扑戒尺教刑上古刑法的一种。原意为以戒尺责打不遵守教令的人。后多用以戏称责打。
多次教育,仍不改正。
用杀鸡来警戒猴子。比喻严惩一个以警告其余。
类类别。不管什么人都可以受到教育。
指学识浅陋,见闻不广。
不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
三教指儒教道教佛教一体一家。旧时认为三教形式不同,但同是一个本源。
旧指宗教或学术上的各种流派。也指社会上各行各业的人。
生聚繁殖人口,聚积物力教训教育,训练。指军民同心同德,积聚力量,发愤图强,以洗刷耻辱。
负辜负休莫,不要。宁可让我辜负一切人,不要让任何人辜负我。指极其自私自利的处世态度。
谆谆恳切耐心的样子。恳切耐心地教导。
提出问题,希望别人帮助解答。
学习之后,才知道自己的缺点教学以后,才知道自己的知识贫乏。
教导士兵作战,使他们知道退缩就是耻辱,因而能够奋勇向前,杀敌取胜。
学习之后,才知道自己的缺点教学以后,才知道自己的知识贫乏。
生聚繁殖人口,聚积物力教训教育,训练。指军民同心同德,积聚力量,发愤图强,以洗刷耻辱。
荻芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
教教育诛处罚,杀死。不警告就处死。指事先不教育人,一犯错误就加以惩罚。
反面坏的,消极的一面。指与人民为敌的人的言行,可以从反面教育人民。
言教用言语讲解传授身传以行动示范。既用言语来教导,又用行动来示范。指行动起模范作用。
经过多次教育仍然不改正。
教指政教制法律制度。废掉政教和法律制度。
应邀讲学而不在编制的教授。花城年第期汉弗莱博士征得杰克逊雷尔蒙博士的同意,聘请凌枫为耶鲁的客座教授。
南唐诗人陈陶自号。陶通释老,善天文历数,隐居修炼,后不知所终。宋叶廷珪海录碎事人事唐陈陶,以诗名,兼释老学,自号三教布衣
教训教育,教诲。对某人无法进行教育。
指对一个人施加教育应该及时及早。
负辜负莫不要。宁可让我辜负一切人,不要让任何人辜负我。指极其自私自利的处世态度。
教教育杀处罚,杀死。不警告就处死。指事先不教育人,一犯错误就加以惩罚。
指新建寺院的第一代主持人。宋周密癸辛杂识别集阎寺淳祐庚戌之春,创新寺於西湖之积庆山,改九里松旧路,轮奂极其靡丽。至壬子之
太平天囯对基督教以外的宗教派别之称呼。太平天囯洪仁玕资政新篇诸如杂教九流,将无作有凡属妖头鬼卒,喉舌模糊。到处尽成荆棘,
教令明确,让老百姓有所适从,便不会发生变乱。
给予学生或在职人员从事某种专业工作所需的知识技能的教育。蔡元培普通教育和职业教育故职业教育所注重的,是专门的技能或知识。
从多次实践中得到的知识或技能和从错误或挫折中得到的经验。
挽救改造失足青少年的特殊教育。解放日报工读教育是挽救教育失足青少年的特殊教育,这种教育的目的,是要使有轻微违法犯罪行为的
副题为把一切事物教给一切人的普遍的艺术。捷克夸美纽斯著。年出版。共三十三章。反对封建的经院主义的教育,系统阐述适应新兴资
指实施普通文化科学知识的教育。我国实施普通教育的机构为小学和中学包括业馀学校。鲁迅坟文化偏至论盖自法朗西大革命以来,平等
基督教会当局正式作出的庄严诅咒或逐出教门被罗马教皇革出教门的人
认为不值得教训。
通过图书馆博物馆文化宫展览会俱乐部少年宫等文化教育机关,对人民群众和少年儿童所进行的教育。巴金探索集再谈探索不用怕文学作
名教指以正名定分为主的封建礼教。指破坏封建名分礼教的人。
受聘在家中授课的教师。邹韬奋经历八在暑假期内,极力找家庭教师的职务做。
对旧时机关工作人员和学校教职员的合称。 * 迎接中国革命的新高潮由于蒋介石政府长期施行反动的财政经济政策使恶性通货膨胀迅
指败坏教化和风俗。同伤化败俗。
同生聚教訓。续范亭八一南阳府市场开幕大会朱总司令亲临训话吴老归来口述大概因志之以当庆祝诗萬衆歡呼精神旺,老帥從容入將臺。
在初等教育与高等教育之间的一种教育分普通技术职业中学或大学预科等在初等教育基础上实施的中等普通教育和中等专业教育。我国实
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