对联全文
上联:际东亚过渡时机,釐定学制,培育人材,强汉应为元功首;
下联:作本朝进步党长,淹贯中西,调和新旧,论古稀逢旷世才。
对联备注:
(清-卢熙《挽张百熙联》)
参考注释
东亚
[East Asia] 亚洲大陆的东部,包括中国、日本、蒙古、韩国和朝鲜
过渡
(1) [transition;interim]∶事物由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段
(2) [limbo]∶中间状态
过渡政府
(3) [ferry]∶由此岸至彼岸
官帆过渡迟
时机
抓住时机
时机还不成熟
学制
(1) [educational (或 school) system;arrangements for schooling]∶国家对学校的组织、课程、学习年限的规定
(2) [length of schooling]∶学习年限
缩短学制
培育
(1) [cultivate;breed;foster]∶培养幼小生物,使其发育成长
培育良种
(2) [develop]∶使某种感情得到发展
培育友谊
(3) [educate;train]∶培养教育
培育新人
人材
(1).人的才能。《淮南子·主术训》:“智不足以为治,勇不足以为强,则人材不足任,明也。” 宋 叶适 《庐州钱公墓誌铭》:“太子熟看,人材须用方见。和亲久,材无所施,更无事,当遂委靡。” 清 吴敏树 《书谢御史》序:“今我等人材既弗如,而时所重者独官禄耳。”
(2).有才能的人。《诗·小雅·菁菁者莪》序:“君子能长育人材,则天下喜乐之矣。” 宋 曾巩 《请令长贰自举属官札子》:“承人主之志,广引人材,进诸朝廷者,此宰相之事也。”《明史·太祖纪一》:“今有事四方,所需者人材,所用者粟帛。” 清 龚自珍 《己亥杂诗》之一二五:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。”
(3).姿色;容貌。 清 李渔 《闲情偶寄·声容》:“俗云:三分人材,七分粧饰。此为中人以下者言之也。”《红楼梦》第二一回:“二年前,他父亲给他娶了个媳妇,今年才二十岁,也有几分人材。” 老舍 《茶馆》第三幕:“ 王掌柜 ,看我给你找来的小宝贝怎样?人材、岁数、打扮、经验,样样出色。”
元功
(1).大功;首功。《史记·太史公自序》:“维 高祖 元功,辅臣股肱,剖符而爵,泽流苗裔,忘其昭穆,或杀身陨国。”《后汉书·冯衍传上》:“将定国家之大业,成天地之元功也。” 南朝 梁 任昉 《宣德皇后令》:“元功茂勋,若斯之盛。”《南史·荀伯子传》:“ 汉 以 萧何 元功,故絶世輒绍。”
(2).功臣。《汉书·景武昭宣元成功臣表序》:“辑而序之,续元功次云。” 颜师古 注:“元功,谓佐兴其帝业者也。”《三国志·魏志·齐王芳传》:“夫显爵所以褒元功,重赏所以宠烈士。” 唐 韩愈 《晋公破贼回重拜台司》诗:“南伐旋师 太华 东,天书夜到册元功。”
本朝
(1) [dynasty]∶古人认为朝廷是国家的根本,所以称朝廷为本朝
(2) [this dynasty]∶称自己所处的王朝
进步
(1) [progress]∶向上或向前发展
进步未可量。——清· 梁启超《文集》
进步则国进步。
祝你学习进步
(2) [progressive]∶促进社会发展的;积极的
进步力量
淹贯
(1).深通广晓。 唐 杨炯 《杜袁州墓志铭》:“淹贯义方,周览典籍。” 明 沉受先 《三元记·讲学》:“六经淹贯,诸史旁通。”《醒世姻缘传》第三五回:“有几个淹贯的文人,毕竟前生是个宿学悟性,絶不由人。” 梁启超 《致伍秩庸星使书》:“执事淹贯西学,又久处 香港 ,为乡人所深知。”
(2).指深通广晓的人。 宋 朱弁 《曲洧旧闻》卷七:“秉笔之士所用故实,有淹贯所不究者,有蹈前人旧辙而不讨论所从来者,譬侏儒观戏,人笑亦笑。” 清 张廷玉 等《上<明史>表》:“臣等才谢宏通,学惭淹贯。”
中西
[Chinese and Western] 中国和西洋
学贯中西
调和
(1) [mediate;reconcile]∶调解使和好
调和对立的观点
(2) [be in harmonious proportion]∶配合得适当;和谐
色彩调和
(3) [compromise;make concessions]∶折中;妥协
(4) [mix;blend;temper]∶混和;搀和
(5) [flavour;season]∶调味
非调和之有异。——清· 周容《芋老人传》
(6) [seasoning;condiment]∶调味品
古稀
[three score years and ten;seventy years of age] 称人年七十
酒债寻常行处有,人生七十古来稀。——杜甫《曲江》
古稀之年
旷世
[without peer in one's generation] 当世没人比得上;当代所没有的奇服旷世。—— 曹植《洛神赋》
旷世功勋
旷世逸才
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